Les apprenants s’expriment dès le début au moyen de petites phrases courtes et simples.

Le matériel a été conçu et réalisé pour permettre un apprentissage spiralaire continu, indispensable et incontournable dans des groupes totalement hétérogènes. Chaque apprenant doit pouvoir s’intégrer facilement, quelque soit ses connaissances ou ses capacités.

Les apprenants maîtrisent très rapidement le dialogue qui leur permet de s’exprimer, aussi bien sur leurs besoins et intérêts personnels, que sur leur entourage.

Les apprenants possèdent un CD personnel qu’ils peuvent écouter en cours ou à la maison. Il comprend l’ensemble du vocabulaire et des textes sur une durée de 25 heures. L’apprentissage personnel de la lecture se fait alors de façon systématique, en suivant sur les cahiers ce qui est entendu sur le CD.

Du fait du caractère répétitif de la méthode, les apprenants peuvent retenir sur une très longue durée le vocabulaire ainsi appris.

Les objectifs donnés à chaque thème correspondent au niveau d’un apprenant normal sans don particulier pour les langues.

Les objectifs ne doivent être atteints qu’à l’oral dans les deux premiers niveaux, tandis que l’écrit n’est intégré officiellement qu’au troisième voir quatrième niveau.

Le concept de notre méthode pour l’apprentissage du français peut être appliqué à toute autre langue étrangère sans distinction.